ESL/ELL 2级

课程特色

在报名课程之前，学生先通过诊断测试来评估英语水平

学校会紧密跟踪学生的进度。老师授课时会采用标准化评估（比如测试）和总结性评估（比如作业，演讲，和考试）去跟进学生的语言进步和对教学内容的理解。同样地，老师也会监督学生的学习习惯和出勤率。所有的进度和信息都会在每个月的进度报告上告知家长和学生。

ELL2 级别将完成 ELL1 的学生无缝地带到下一个语言学习级别，随着他们的进步进一步建立他们的信心。

课程主要有四个方面：

听力： 老师会通过重复叙述使学生明白简单、特定的单词、短语和句子。老师会通过大量的辅导来帮助学生理解内容，以及学术英语。通过学习，学生可以能够理解简单的问题并回答问题。

口语：学生在口语会话中词汇量有限，并且会出现遗漏单词或词尾等现象。在课程设置中，老师会继续帮助学生纠正发音不准确的问题。鼓励学生能够提问及回答简单的问题，希望学生可以能叙述故事或自己的经历，并且学生将开始参与小组讨论等。

阅读： 该阶段的课程设置将以帮助学生发展阅读理解能力为主，目的使学生可以开始独立阅读简单的文章。学生通过学习可以理解文章中简单、明显的内容，并且可以回答简单直接的问题。另外，学生通过学习开始有对文章的预测和演绎的能力。

写作： 该阶段的课程会帮助使用完整的句子，并学会明确写作的中心思想。教会学生在写作过程中使用描述性词汇。此时的学生可能仍然需要画图来进行组织才能写出条理清楚的段落。学生会通过学习学会使用更多的语法、时态，如连词、冠词、复数形式等。

ELL 2班在ELL1课程的程度之上继续建立语言基础。一共6个单元，通过学习日常词汇和学术词汇来进步语言。学生还会通过课上讨论和演讲来练习口语沟通和听力理解。最后，学生们会通过对动词用法的学习和简单句型来提高对语言的理解。

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