ELL、英语课程和人文学科

英语学习Q&A

1：英文学习是一个过程，以1000个单词为例，每周30个单词，也需要30周，怎么才能有效背单词呢？

加星方案：通过每周阅读（泛读）/ 课程中的精读/ 助教角度单词默写，学习中提升词汇量，学以致用。

2：ELL的学习中对文学分析和写作是比较少的，但是英文10开始都需要大量阅读和做文学分析写作，该如何准备？

加星方案：在ELL 2&3当中加入文学分析内容，帮学生提前做好准备

3：ELL 1的学生对数学和科学无法掌握的原因，是单词量不够，无法做应用题，所以在校成绩不好，怎么办？

加星方案：在ELL 1 & 2 中加入数学和科学单词，帮学生在校成绩提高，ELL1&2学生，也可配套参加homework help的课，确保学术成绩。

4：每个学校老师教的内容都不一样，怎么确保加星的课程对学校学习有作用？

加星方案：ELL-English 网上都有curriculum，比如写作手法，阅读技巧都有规定，加星老师设置课程都会根据全省规定的curriculum，所以肯定会对学校学习有帮助；但我们不一定和学校老师用一样的教材，如果需要作业辅导，还可以参加我们的作业辅导课程，加以巩固。

5：学生不愿意阅读，ELL课程中有规定学生阅读吗？

加星方案：阅读是加星英文课程很重要一部分，老师会让学生在有限时间内阅读，并分析，这是精读部分，精读部分需要涵盖不同文体，比如散文，诗歌等；课后老师也会给学生提供泛读的书目，并在课上提问和分享，这是泛读部分。但是，如果学生回家没有习惯自主阅读，或者没有有效的阅读习惯，我们建议学生参加小说阅读课程，增加阅读量。